Per altra banda, l’estudi vol avaluar les possibilitats existents en el Parc Agrari pel desenvolupament de l’activitat formativa de l’Escola i les formes de fer-ho possible, així com considerar les possibilitats que suposarien la col·laboració interuniversitària a partir de l’Escola d’Enginyeria Tècnica Agrícola de Barcelona per al desenvolupament tecnològic del Parc Agrari. Prieto explica que aquest estudi sorgeix arran del trasllat de l’Escola a Castelldefels i la prevista ubicació d’un sector de pràctiques i investigació (“un laboratori al centre geogràfic del Parc”), dintre els límits del Parc Agrari i al terme municipal de Viladecans i que, amb tota probabilitat, estarà llest pel següent curs lectiu. Per a Prieto, la propera localització de l’Escola planteja “la necessitat d’aprofitar-la per a donar suport als productors i agents econòmics i socials i a les autoritats locals per tal que facin una agricultura moderna i sostenible, per a assegurar la continuïtat de l’activitat agrícola i ramadera en un entorn hostil”. Prieto assenyala “l’enorme pressió que hi ha sobre el Parc per la successiva construcció d’infrastructures i l’interès en què la zona es recalifiqui per augmentar el seu valor”.

“Les autoritats, que han donat un gran suport al Parc, han d’evitar que aquesta zona es converteixi en una immensa llosa de ciment sobre l’aqüífer, una de las riqueses hidrològiques fonamentals per a la sostenibilitat ambiental de la zona metropolitana”, considera Prieto, que explica que pel fet de tractar-se d’una agricultura periurbana “s‘enfronta a tot un seguit d’inconvenients i dificultats”, com l’ús indiscriminat de fertilitzants, les extraccions d’aigua per rec que afavoreix la salinització de l’aqüífer, la contaminació o l’extracció d’àrids, que sotmeten les aigües a una “agressió continua”.

Possibilitats per a tots

“La nova localització de l’Escola li exigirà a aquesta un canvi intern, de cultura i mentalitat, sortint dels límits acadèmics, apropant-se i establint un vincle amb uns productors que treballen al Parc Agrari en un entorn molt agressiu”, opina Prieto.

A més, considera que aquest estudi és una “aposta estratègica” que pot ajudar a establir un “vincle profitós entre la comunitat acadèmica de l’Escola, professors i alumnes, i els productors agraris de la comarca” i que tindrà una “utilitat pràctica immediata”. L’estudi persegueix establir “un pont entre l’Escola i els actors del Parc Agrari” per afavorir les seves relacions i estudiar què és el millor que pot aportar-ne l’Escola per a promoure la innovació tecnològica i aconseguir la continuïtat de les explotacions de manera sostenible ecològica i econòmicament.

Prieto avança que l’estudi vol aportar una proposta de xarxa de treball permanent entre els actors econòmics i polítics que actuen al territori i el cos de professors i estudiants de l’Escola.

Aquest estudi va ser encarregat el passat mes de gener i ja s’ha acabat la primera fase, que ha consistit en el disseny del treball i l’estudi de la documentació disponible sobre el Parc i sobretot en l’estudi de l’Escola per a conèixer “les potencialitats i què pot oferir als productors”. Després de l’estiu començaran les entrevistes amb els propietaris dels terrenys ubicats al Parc, en les quals “s’aprofitarà per informar-los de tot el que l’Escola pot suposar”. Es preveu que es podrà disposar de les conclusions de l’estudi a la tardor.