El llibre proposa solucions clares, contundents i pràctiques disseccionades en quatre capítols sobre la societat, l’escola, les lleis i la família i al final de cadascun hi ha un llistat de coses per aplicar. Ara estic preparant un altre llibre on desenvoluparé més les solucions proposades.

Veient el bosc, les solucions passen perquè els que van proposar la reforma que es disculpin perquè no podrem avançar mentre segueixin dient que la culpa és d’uns altres i no assumeixin responsabilitats. Després cal escoltar als docents creant una comissió o creant un congrés amb propostes que puguin esdevenir projecte llei. Calen menys lleis i més sentit comú. El tema no estar en fer lleis sinó en fer un consens entre tots els partits perquè hi hagi una cosa estable i es deixi créixer durant 15 anys perquè de cap llei educativa es pot saber el resultat sense passar com a mínim 15 anys. I després si cal fer petits retocs doncs endavant.

Que diguin “no” als seus fills. El nen demana una cos doncs “no” o simplement dir “m’ho pensaré d’aquí una estona ara para taula”. Al vespre, tancar la televisió i dialogar amb els fills perquè hi hagi comunicació. En una família l’educació és dir “nos” i acaronar al nano però últimament la gent el que fem és només acaronar: diem “no” en un principi però a l’estona es canvia d’opinió o una altra persona de la família diu “sí”. Per exemple, quan es vulgui fer un regal preguntar primer als pares i ells decidir si s’ho mereixen o no. Això ajuda a valorar les coses i cultiva la cultura de l’esforç.

Trobo que si fan la llei com es diu al full de ruta és tornar a fer un nyap perquè té algunes coses bones però predomina més la part teòrica. Jo diria que s’esperessin. Potser els hi creuen molt però no és millor dels que hi havia abans. Com a resum, reduir hores de llengua és totalment contraproduent perquè a l’informe PISA es deia que hi havia menys comprensió lectora. Potser hi ha una argument molt potent però jo no l’he vist enlloc. També hi ha una pàgina on es culpa la docència i es diu que hi ha manca formació. Molt bé, em manca formació: m’he passat cinc anys a la universitat, quatre de doctorat i un any de pràctiques. No és un problema de formació perquè abans els professors de secundària estaven tres anys estudiant un magisteri i els nens tenien més rendiment. També aquest full de ruta és un atac directe als immigrants.

Hi ha moltes pífies però m’agradaria destacar un punt que pot ser bo: donar a les escoles més decisió per crear un claustre estable de professors això faria que l’escola funcioni millor. El problema que hi ha és que l’antiga llei feia que la gent per aconseguir una plaça tingués mèrits i hi ha molta gent que porta anys guanyant mèrits i si canvien la llei què faran? S’ha de veure com s’aplica perquè toques una cosa i en salten 25.